Informasi
Jumat, 29 Mei 2026
- Selamat Menempuh UAS
- Selamat Menempuh UAS
Capaian Profil Lulusan (CPL)
| Kode | Deskripsi CPL |
| CPL 1 | Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius serta Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika; |
| CPL 2 | Menguasai dan mengembangkan teori dasar Manajemen, teori Pendidikan Islam, filsafat Pendidikan Islam, serta mampu menggunakan ayat Al Qur’an dan Hadits sebagai landasan keilmuan Manajemen Pendidikan Islam berdasarkan pendekatan inter atau multidisipliner; |
| CPL 3 | Menguasai dan mengembangkan tahapan-tahapan dan praktik pengelolaan, penjaminan mutu lembaga pendidikan Islam secara konseptual dan sistematis; |
| CPL 4 | Menguasai dan mengembangkan ragam penelitian Manajemen Pendidikan Islam berdasarkan pendekatan inter atau multidisipliner; |
| CPL 5 | Menguasai dan mengembangkan teori-teori kepemimpinan Islam, entrepreneurship pendidikan yang dapat diterapkan dalam mengelola lembaga pendidikan Islam untuk menumbuhkembangkan jiwa dan karakter kepemimpinan profetik. |
| CPL 6 | Menyusun ide, hasil pemikiran dan argumen saintifik secara bertanggung jawab dan berdasarkan etika akademik, serta mengkomunikasikan melalui media kepada masyarakat akademik dan masyarakat luas; |
| CPL 7 | Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif melalui penelitian ilmiah, penciptaan desain atau karya seni dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan bidang keahliannya, menyusun konsepsi ilmiah dan hasil kajiannya berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam bentuk tesis yang dipublikasikan tulisan dalam jurnal ilmiah yang terakreditasi; |
| CPL 8 | Menghasilkan rumusan analisis lingkungan internal dan eksternal berdasarkan kajian manajemen strategis dan mampu membuat kebijakan yang mempengaruhi lembaga pendidikan Islam diberbagai jenis dan jenjang untuk merancang program dan pembiayaan pengembangan lembaga pendidikan Islam pada level messo; |
| CPL 9 | Mengidentifikasi, memformulasikan dan memecahkan masalah pengelolaan lembaga pendidikan Islam baik sumberdaya manusia, kurikulum, pembelajaran, serta integrasinya dengan teknologi sebagai dasar pengambilan keputusan baik dengan menggunakan pendekatan kualitatif atau kuantitatif; |
| CPL 10 | Mengelola dan mengantisipasi kompleksitas perubahan (disrupsi) dan tuntutan revolusi industri yang dapat berpengaruh pada lembaga pendidikan Islam pada level messo. |